党的二十届三中全会指出:“完善培育和践行社会主义核心价值观制度机制”。社会主义核心价值观作为中国特色社会主义事业的精神支柱和行动指南，是全体中国人民共同的价值追求和精神家园。它涵盖了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向和价值准则，为青年提供了清晰的价值坐标和人生航向。要发挥社会主义核心价值观凝聚青年思想共识的力量，需要透视社会主义核心价值观凝聚青年思想共识的内在机制和实践路径。

　　青年利益是青年思想的基础，青年思想是青年行动的先导，利益和行动是青年形成思想共识的反映。青年利益又是青年群体一切活动的最终动因，甚至能够说是青年群体生存发展的现实条件，所以，青年利益制约着青年的思想共识和青年行动，成为了社会主义核心价值观凝聚青年思想共识的内在机制。要最大限度地发挥社会主义核心价值观凝聚青年思想共识的力量，需要从利益关系和思想多元的角度去思考这种内在机制的影响作用。

　　1、青年的利益诉求制约青年思想共识。时代的发展，青年意识的觉醒，青年群体着眼于自身利益和未来利益提出更多的对国家、社会、个体的现实要求，社会主义核心价值观要发挥凝聚青年思想共识的作用，就一定要考虑青年群体的“利益诉求”。青年群体的根本利益诉求有利于在根本问题上形成共识，而社会主义核心价值观作为一种主流意识形态，对于青年群体的思想共识凝聚，除了根本问题上的共识外，还应该要考虑青年群体的利益扩展，利益扩展也是制约青年思想共识形成的重要内在因素。因为从青年作为利益主体来说，要经历从青年群体这个阶级利益到形成根本性的思想问题的共同利益的转换，在这个转换过程中，不同年龄的青年、不同群体的青年、不同利益诉求的青年……有着各自不同的利益诉求，这就需要发挥社会主义核心价值观的开放性和包容性，需要扩大利益主体的范围，以考查青年群体的实际利益诉求，更真实、真切地解决青年群体的现实需要。而考虑的青年群体的利益内容也要扩展，因为青年意识的觉醒，会从自身利益扩展到群体利益、整体利益，会从经济利益，扩展到政治利益、文化利益、社会利益等，利益内容的扩展需要社会主义核心价值这种主流意识形态以更加全面的方式反映和表达扩展的青年利益诉求，只有不断强化利益主体和利益内容扩展的利益诉求，才能消除利益主体和利益内容扩展对青年思想共识的凝聚形成的制约，推进青年思想共识的形成。

　　2、多元化社会思潮制约青年思想共识。在作为主流意识形态的社会主义核心价值观思想引领下，能够将青年群体的思想进行整合和凝聚，但是除了主流意识形态外，青年群体还很容易受到其它思想的影响，如西方文化思潮、错误社会思潮、低俗信息误导……，这一些都会制约社会主义核心价值观凝聚青年思想共识的形成。全球化的社会背景，文化的交流和碰撞，西方文化思潮的渗透和蔓延，对于核心价值观形成关键期的青年群体来说，很容易产生好奇——诱惑——接受——演变的变化，这种演变中的无意识的文化接受和认同会内化为青年的错误价值判断，产生可怕的影响。国内经济、政治和文化等的快速的提升，中西文化的碰撞、文化与其它因素的交融，促进青年思考的同时，也面临着文化多元的选择，在文化困惑中，怎么样做合理的、科学的选择，是制约青年思想共识形成的制约因素，甚至是这种交融和碰撞中的错误思潮的影响和选择，会偏离社会主义核心价值观的方向。新兴媒体的发展，网络的覆盖，真实向虚拟空间的延伸，虚拟网络中的不文明、低俗、错误等现象和信息，在败坏网络生态的同时，攻击着作为网络主体的青年群体，成为制约青年群体形成思想共识的制约因素。所以说，多元化社会思潮影响着青年群体的核心价值观念，不解决这一个问题，难以发挥社会主义核心价值观凝聚青年思想共识的作用，更难以发挥思想共识的影响作用。

　　青年群体的核心价值观问题是一个事关社会主义发展全局的重大问题，因为青年是“生力军”和“突击军”，青年是“追梦者”和“圆梦人”，青年之于一个国家强盛和兴亡的重大作用警示我们要扣好青年人的第一粒扣子，要发挥社会主义核心价值观之于青年思想共识的重要作用。

　　1、利益驱动，形成青年思想共识凝聚的关键环节。思想共识需要社会主流意识形态作为社会主导思想的引领，需要多元利益关系中的实践力量的谋划。青年群体思想的形成、发展和变化，最深层的根源在于社会经济关系这种社会存在，现实存在着的市场化、全球化、现代化，无不呈现出一种多元化的趋向，这种多元化的现实存在与多元化的青年群体思想意识交织，这种现实局面下要形成青年思想共识，发挥社会主义核心价值观的凝聚力，需要在这种多样利益关系中谋求共识。因为，利益作为青年群体思想共识形成的起点，作为青年表达自己多元化需求的“利益诉求”本体，需要发挥利益本身的驱动作用，形成合理有序的利益关系。如同马克思所说的，利益与人们奋斗的一切相关，利益诉求是青年思想性、主体性、能动性等发挥的动因和基础，如果不正视利益的作用力，不发挥利益的驱动力，不形成合理有序的利益关系，青年的思想共识就失去了现实基础。所以，凝聚青年思想共识，既要合理有序地解决青年群体的横向利益矛盾，如青年群体之间，不同青年群体之间，不同民族、地域青年群体之间的利益矛盾。还要合理有序地解决青年群体之间的纵向利益矛盾，如青年群体不一样的层次之间的利益矛盾，青年群体与国家、社会、家庭、个体等之间的利益矛盾。横向和纵向的利益矛盾会影响到青年群体的利益冲突、思想动态和思想共识，要解决，就要寻找不同利益矛盾之间形成思想共识的可能性、必要性和可行性，也就是说，从不同青年利益中分析其客观性、共享性、独立性、稳定性等因素，以根本利益、长期利益、短期利益甚至是眼前利益的方式谋求共识，并在这种共识中赋予理想信念的作用，实现以共同利益为出发点和落脚点，在多元利益中发挥利益的驱动性，谋求利益共识，凝聚思想共识。

　　2、合力建构，发挥青年思想共识凝聚的整合效应。统一行动需要思想统一，广泛的思想共识是青年群体发挥群体力量的前提。面对青年思想问题，堵不如疏，发挥理论、教育、文化等方面的合力作用，这是整个社会的问题。理论指导实践，解决青年思想问题，首先要进行理论指导。社会主义核心价值观要凝聚青年思想共识，首先要发挥理论的指导性。以科学理论的指导，引领青年群体在面对社会主义核心价值观与多元文化的冲突中凸显出科学性、主体性、集体性，这个凸显既是青年以理论指导把握时代精神、解决矛盾冲突的过程，又是青年以理论指导进行价值博弈、再构价值体系的过程。其次要进行教育主导，建立教育层面的机制。教育之于青年群体是一项长期的工作。凝聚青年思想共识，需要在教育过程中遵循青年群体的思想规律，遵循教育教学规律，重视青年核心价值观的教育，在青年核心价值观教育中体现出教育的基础性，从基础做起，理实结合。重视教育的主流性，以主流理论体系为指导，发挥理论武器的作用。重视教育的时代性，面对全球化、主流媒体和新兴媒体，要应势而变，对青年群体进行正确的引导，厘清新兴事物的本质，注重对青年群体精神世界高地的引领和占领。重视教育的实践性，理实结合，创设多种途径和机会引领青年群体深入生活、服务社会，让青年核心价值观在源于生活中又回归生活，在回归中使青年群体得到升华和内化。最后要进行文化引导。价值观和思想共识是属于文化范畴的内容，青年群体在长期的基础教育过程和大学教育过程，甚至是工作过程中都会受到文化的熏陶和影响，在青年群体的核心价值观形成关键期，更多地受到学校文化的影响。学校文化尤其是大学文化作为青年群体塑造价值观的“辐射源”，要发挥大师的作用，更要发挥校风、学风和教风的作用，还要发挥浓缩于学校文化中的大学人文精神和科学精神的作用，学校文化中的硬环境和软环境都对青年群体的价值观塑造有着至关重要的作用，要将这种影响作用融入青年群体的核心价值观教育中，使其转化为凝聚青年学生思想共识的内在要求和自觉行动，这种文化作用形成一种强大的文化理论，在武装青年群体的同时也塑造着青年群体的核心价值观念，有利于凝聚青年的思想共识。所以，要重视发挥理论的指导、教育的主导和文化的引导，在合力建构中，发挥社会主义核心价值观凝聚青年思想共识的整合效应。

　　社会主义核心价值观凝聚青年思想共识作为整个社会问题，要坚持“问题导向”，结合时代、国家、社会、家庭、个体的实际，分析凝聚共识中的影响因素和内在机制，作为时代问题，要在时代背景下进行现实解读和合理建构，分析特殊时代背景，建构时代发展中的社会主义核心价值观凝聚青年思想共识的实践路径，推动青年核心价值观的科学发展。

　　(本文系教育部人文社科专项任务(中国特色社会主义理论体系研究)“粤港澳青年价值观教育的历史进程与现实路径比较研究”(项目批准号19JD710024)、教育部2024年高校思想政治工作精品项目(红色文化基地)“云馆双栖--红色文化弘扬展教研一体化基地”阶段化成果。)